Семинар-практикум "Наставника назначают сердцем"
В соответствии с планом МКДОУ Детский сад 3 в феврале прошел семинар-практикум для молодых специалистов и их наставников на тему «Наставника назначают или выбирают сердцем». С основным методическим докладом и сопутствующим ему анкетированием выступила заместитель заведующего Чаленко Елена Сергеевна. В ходе подготовки к семинару были определены из кадрового состава молодые специалисты (педагоги, стаж работы у которых менее 3 лет) и наставники (педагоги, стаж работы которых более 15 лет, с высшей квалификационной категорией). Главной целью данного мероприятия было изучить особенности организации работы с молодыми специалистами, оказать информационно-методическую помощь в их профессиональном становлении. В ходе анкетирования и индивидуальных бесед с молодыми специалистами были выявлены основные трудности, с которыми сталкиваются молодые специалисты. Отдельные ситуации вызывали у молодых специалистов самые различные переживания, от отчаяния и тревоги, потери уверенности в себе, до равнодушия и потери интереса к своей педагогической деятельности. Наши молодые педагоги отметили, что молодой специалист не всегда уверен в своих силах, не имеет собственной сложившейся системы обучения и воспитания; особенно уязвим, испытывая в работе трудности из-за широкого спектра должностных обязанностей, неустойчивости, изменчивости сегодняшнего образовательного процесса. Затем педагоги – наставники обсудили трудности, с которыми они сталкиваются в организации наставнической работы. Участникам группы было предложено обобщить опыт своей работы и составить перечень основных проблем, которые встречает педагог-наставник в своей работе. Результатом совместной работы стало создание примерного плана работы педагога – наставника и молодого специалиста техникума. Было проведено ранжирование предложенных мероприятий, дополнен предложенный перечень мероприятий собственными предложениями. Надеемся на то, что все участники методического семинара смогут помочь молодым педагогам безболезненно пройти адаптационный период и будут способствовать профессиональному росту молодых специалистов в современном образовательном процессе.
